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dc.contributor.authorVillar Martins, Patricia
dc.contributor.authorSoares de Andrade, Ronaldo
dc.contributor.authorVitale Torkomian, Ana Lucia
dc.date.accessioned2021-05-27T02:00:02Z
dc.date.available2021-05-27T02:00:02Z
dc.date.issued2011
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.13048/548
dc.description.abstractUma articulação eficiente dos atores de um sistema nacional de inovação é determinante para o sucesso do desenvolvimento tecnológico de um país. Os principais agentes que compõem esse sistema são as empresas, as universidades e o governo. No Brasil, com o intuito de aproximar os atores desse sistema de inovação foi promulgada a Lei de Inovação (10.973/04) que tem como objetivo incentivar a inovação e a pesquisa científica e tecnológica no ambiente produtivo, regulamentando a parceria entre universidade e empresa e estimulando o investimento privado em Pesquisa e Desenvolvimento (P&D). O presente artigo tem como objetivo apresentar resultados de uma pesquisa que estudou inovação pela perspectiva dos docentes de uma universidade pública brasileira destacada entre as 10 mais importantes do país, a Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)1 . A intenção foi averiguar o entendimento do termo inovação, o conhecimento da política de propriedade intelectual da Universidade e da atuação de sua Agência de Inovação. A Agência de Inovação da Universidade foi instituída em conformidade com a Lei de Inovação que estabelece em seu Artigo 16 que toda Instituição Científica e Tecnológica (ICT) deve dispor de um Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT), com a finalidade de gerir a política de inovação da Universidade. Na prática, os NIT têm a atribuição de gerenciar toda a propriedade intelectual gerada pela ICT a qual estão vinculados, englobando a proteção da propriedade intelectual, a transferência de tecnologia e a promoção da articulação entre a universidade e as empresas com o intuito de estimular a inovação tecnológica no Brasil. A metodologia empregada para a realização do trabalho usou como instrumento de coleta de dados um questionário, abordando três principais assuntos: 1) Inovação; 2) Regulamentação interna da Universidade; e 3) Agência de Inovação da Universidade. Foi encaminhado para 935 docentes e 94 respostas foram obtidas. A análise dos dados resultou na elaboração de um conjunto de recomendações para estruturação e operação da Agência de Inovação que pode ser aproveitado por Núcleos de Inovação Tecnológica de todo o país bem como por estruturas semelhantes na América Latina.
dc.language.isopor
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perú
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.subjectCentro de Innovación Tecnológica (NIT)
dc.subjectUniversidad Pública
dc.subjectAgencias de innovación
dc.subjectInnovación
dc.subjectPropiedad Intelectual
dc.titlePercepção de Professores de uma Universidade Pública sobre seu Núcleo de Inovação Tecnológica
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObject
dc.relation.conferencedate19-21 octubre, 2011
dc.relation.conferencenameXIV Congreso Latino-Iberoamericano de Gestión Tecnológica
dc.relation.conferenceplaceLima, Perú
dc.contributor.corporatenameUniversidade Federal de São Carlos
dc.contributor.corporatenameUniversidade Federal do Rio de Janeiro


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