Percepção de Professores de uma Universidade Pública sobre seu Núcleo de Inovação Tecnológica
View/ Open
Date
2011Author
Villar Martins, Patricia
Soares de Andrade, Ronaldo
Vitale Torkomian, Ana Lucia
Metadata
Show full item recordAbstract
Uma articulação eficiente dos atores de um sistema nacional de inovação é determinante para o sucesso do desenvolvimento tecnológico de um país. Os principais agentes que compõem esse sistema são as empresas, as universidades e o governo. No Brasil, com o intuito de aproximar os atores desse sistema de inovação foi promulgada a Lei de Inovação (10.973/04) que tem como objetivo incentivar a inovação e a pesquisa científica e tecnológica no ambiente produtivo, regulamentando a parceria entre universidade e empresa e estimulando o investimento privado em Pesquisa e Desenvolvimento (P&D). O presente artigo tem como objetivo apresentar resultados de uma pesquisa que estudou inovação pela perspectiva dos docentes de uma universidade pública brasileira destacada entre as 10 mais importantes do país, a Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)1 . A intenção foi averiguar o entendimento do termo inovação, o conhecimento da política de propriedade intelectual da Universidade e da atuação de sua Agência de Inovação. A Agência de Inovação da Universidade foi instituída em conformidade com a Lei de Inovação que estabelece em seu Artigo 16 que toda Instituição Científica e Tecnológica (ICT) deve dispor de um Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT), com a finalidade de gerir a política de inovação da Universidade. Na prática, os NIT têm a atribuição de gerenciar toda a propriedade intelectual gerada pela ICT a qual estão vinculados, englobando a proteção da propriedade intelectual, a transferência de tecnologia e a promoção da articulação entre a universidade e as empresas com o intuito de estimular a inovação tecnológica no Brasil. A metodologia empregada para a realização do trabalho usou como instrumento de coleta de dados um questionário, abordando três principais assuntos: 1) Inovação; 2) Regulamentação interna da Universidade; e 3) Agência de Inovação da Universidade. Foi encaminhado para 935 docentes e 94 respostas foram obtidas. A análise dos dados resultou na elaboração de um conjunto de recomendações para estruturação e operação da Agência de Inovação que pode ser aproveitado por Núcleos de Inovação Tecnológica de todo o país bem como por estruturas semelhantes na América Latina.