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dc.contributor.authorOste Graziano, Graziela
dc.contributor.authorElias Farah, Osvaldo
dc.contributor.authorAlves Corrêa, Dalila
dc.contributor.authorKassouf Pizzinatto, Nadia
dc.date.accessioned2021-05-26T18:48:30Z
dc.date.available2021-05-26T18:48:30Z
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.13048/254
dc.description.abstractO estudo aborda a temática gestão do conhecime nto, tomando-a como um recurso crucial para o sucesso de uma organização. Assim, o seu objeti vo foi analisar como uma escola de idiomas gerencia o conhecimento . A metodologia adotada utilizou como instrumento de coleta de dados o questionário e a entrevista com o gestor , os docentes e os discentes. Pretendeu-se através de questões fechadas identificar alguns fatores como: inovação, tecnologia, benchmarking e transferência de conhecimento. Os resultados alcançados mostraram que a Impact Idiomas analisa seu desempenho em relação a outras escolas. O conhecimento e a inovação na visão do gestor e docentes são cons iderados muito importantes; em razão disso, a escola oferece frequentemente, para seus professores treinamento específico para o gerenciamento do conhecimento. Busca analisar o know-how de seus alunos e utiliza-se de meios de comunicação de alta tecnologia na transferência do conhecimento
dc.language.isopor
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perú
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.subjectGestión de conocimiento
dc.subjectEstrategia
dc.subjectInnovación
dc.subjectTecnología
dc.titleInovação Em Gestão Do Conhecimento: Um Estudo De Caso Em Uma Escola De Idiomas
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObject
dc.relation.conferencedate25-28 de octubre, 2005
dc.relation.conferencenameXI Seminario de la Asociación Latino-Iberoamericana de Gestión Tecnológica
dc.relation.conferenceplaceSalvador de Bahía, Brasil
dc.contributor.corporatenameUniversidade Metodista De Piracicaba


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