A Percepção dos universitários dos cursos de engenharia, tecnologia e curso técnico sobre Responsabilidade Social Empresarial
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Date
2011Author
Rosângela Penteado
Leila Mendes da Luz
Patricio Henrique
Antonio Carlos Frencisco
Hélio Gomes de Carvalho
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Nos últimos anos, as discussões sobre o tema que trata da Responsabilidade Social tem crescido nos diferentes âmbitos acadêmicos, empresariais e governamentais, como uma dimensão ética cujas organizações e instituições devem adotar para promoção das suas atividades. Nesse contexto, este artigo tem por objetivo identificar qual a percepção que os alunos dos cursos de Engenharia, Tecnologia e Técnico da Universidade Tecnológica Federal do Paraná têm a cerca do tema e como se comportam sob esta ótica. É um estudo exploratório, realizado no campus de Ponta Grossa, e teve como instrumento de coleta, um questionário com 21 questões, baseado nas questões do Instituto Ethos, estruturado em três constructos básicos: i) percepção dos alunos referente à Responsabilidade Social nas empresas; ii) percepção com relação à universidade e, iii) a percepção que os alunos têm sobre Responsabilidade Social de si mesmos. A abordagem utilizada para análise foi predominantemente qualitativa valendo-se da estatística básica somente a titulo de comparação para os constructos. Entre os principais resultados obtidos, identificou-se que a percepção dos alunos quanto à Responsabilidade Social das empresas configura-se em ações compartilhadas com ações governamentais para a promoção do bem estar e desenvolvimento social. Além disso, as empresas devem se responsabilizar e resolver problemas sociais criados por elas, uma vez que a responsabilidade social é um fator relevante para a manutenção da imagem e para o desenvolvimento sustentável da empresa. Com relação á universidade, os alunos percebem as ações e projetos realizados na instituição e que isso contribui para um posicionamento socialmente responsável para formação profissional dos mesmos. Quanto à percepção que têm de si mesmo sobre o assunto, a maioria dos alunos acredita serem consumidores conscientes por priorizar qualidade nas suas compras e que as melhores práticas com relação à Responsabilidade Social são aquelas que preservam o meio ambiente, que praticam a reciclagem e que respeitam os direitos humanos.