dc.contributor.author | Franco, Camila | |
dc.contributor.author | Moreira de Souza, Elnivan | |
dc.contributor.author | Façanha Câmara, Samuel | |
dc.date.accessioned | 2021-05-28T00:17:23Z | |
dc.date.available | 2021-05-28T00:17:23Z | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.13048/1235 | |
dc.description.abstract | O papel das subsidiárias
de multinacionais
vem ultrapassando o nível de capacidades
tecnológicas imitadoras para alcançar o nível inovador, podendo impactar de forma
significativa a e
conomia de seu país hospedeiro
e afetar a trajetória tecnológica de sua
empresa mãe (CANTWELL; MUDAMBI, 2005).
Nest
e contexto,
o processo de
aprendizagem aparece como um elemento chave por meio do qual as subsidiárias e as
organizações locais podem se envolver entre si e com
outros
atores nos países hospedeiros, o
que pode impactar no desenvolvimento das capacidades de
todos os envolvidos
(DANTAS;
BELL, 2011).
Nesta direção, este artigo tem por objetivo analisar a relação entre um
display
composto por dados obtidos a partir de uma busca na literatura sobre a relação entre
aprendizado e capacidades tecnológicas com um
di
splay
de dados empíricos compostos pelas
características e processos da aprendizagem com os níveis de capacidades tecnológicas
pesquisados em uma subsidiária de energia elétrica localizada no estado do Ceará, a partir de
seus projetos de Pesquisa e Desenvo
lvimento, os quais são desenvolvidos em parceria com
diversas instituições locais.
Concluiu
-
se que o fator aprendizagem proporciona um acúmulo
das capacidades tecnológicas, porém algumas das características encontradas na prática para a
ocorrência deste ac
úmulo diferenciaram
-
se das encontradas na literatura.
Contudo, é possível
diagnosticar que um grupo de características mostra
-
se como coincidentes em ambos os
estudos para contribuir no acúmulo das capacidades, tais características, de interação com os
mem
bros da organização, com os usuários e com universidades, destacam a importância do
fator socialização para o desenvolvimento deste processo. Este resultado mostra a
convergência das descobertas da literatura científica sobre a relação entre aprendizado e
evolução das capacidades tecnológicas com o caso de uma subsidiária de multinacional que
co
-
evolui em p
arceria com organizações locais. | |
dc.language.iso | por | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perú | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ | |
dc.subject | Metanálisis | |
dc.subject | Aprendizaje | |
dc.subject | Capacidades tecnológicas | |
dc.title | Relação entre aprendizado e capacidades tecnológicas: uma abordagem em meta-análise associada a um estudo de caso de empresas subsidiárias de uma multinacional company (mnc) do setor elétrico brasileiro | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject | |
dc.relation.conferencedate | 19-22 de octubre, 2015 | |
dc.relation.conferencename | XVI Congreso Latino-Iberoamericano de Gestión Tecnológica | |
dc.relation.conferenceplace | Porto Alegre, Brasil | |
dc.contributor.corporatename | Universidade Federal do Rio de Janeiro | |
dc.contributor.corporatename | Universidade de Fortaleza | |
dc.contributor.corporatename | Universidade Estadual do Ceará | |