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dc.contributor.authorFranco, Camila
dc.contributor.authorMoreira de Souza, Elnivan
dc.contributor.authorFaçanha Câmara, Samuel
dc.date.accessioned2021-05-28T00:17:23Z
dc.date.available2021-05-28T00:17:23Z
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.13048/1235
dc.description.abstractO papel das subsidiárias de multinacionais vem ultrapassando o nível de capacidades tecnológicas imitadoras para alcançar o nível inovador, podendo impactar de forma significativa a e conomia de seu país hospedeiro e afetar a trajetória tecnológica de sua empresa mãe (CANTWELL; MUDAMBI, 2005). Nest e contexto, o processo de aprendizagem aparece como um elemento chave por meio do qual as subsidiárias e as organizações locais podem se envolver entre si e com outros atores nos países hospedeiros, o que pode impactar no desenvolvimento das capacidades de todos os envolvidos (DANTAS; BELL, 2011). Nesta direção, este artigo tem por objetivo analisar a relação entre um display composto por dados obtidos a partir de uma busca na literatura sobre a relação entre aprendizado e capacidades tecnológicas com um di splay de dados empíricos compostos pelas características e processos da aprendizagem com os níveis de capacidades tecnológicas pesquisados em uma subsidiária de energia elétrica localizada no estado do Ceará, a partir de seus projetos de Pesquisa e Desenvo lvimento, os quais são desenvolvidos em parceria com diversas instituições locais. Concluiu - se que o fator aprendizagem proporciona um acúmulo das capacidades tecnológicas, porém algumas das características encontradas na prática para a ocorrência deste ac úmulo diferenciaram - se das encontradas na literatura. Contudo, é possível diagnosticar que um grupo de características mostra - se como coincidentes em ambos os estudos para contribuir no acúmulo das capacidades, tais características, de interação com os mem bros da organização, com os usuários e com universidades, destacam a importância do fator socialização para o desenvolvimento deste processo. Este resultado mostra a convergência das descobertas da literatura científica sobre a relação entre aprendizado e evolução das capacidades tecnológicas com o caso de uma subsidiária de multinacional que co - evolui em p arceria com organizações locais.
dc.language.isopor
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perú
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.subjectMetanálisis
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectCapacidades tecnológicas
dc.titleRelação entre aprendizado e capacidades tecnológicas: uma abordagem em meta-análise associada a um estudo de caso de empresas subsidiárias de uma multinacional company (mnc) do setor elétrico brasileiro
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObject
dc.relation.conferencedate19-22 de octubre, 2015
dc.relation.conferencenameXVI Congreso Latino-Iberoamericano de Gestión Tecnológica
dc.relation.conferenceplacePorto Alegre, Brasil
dc.contributor.corporatenameUniversidade Federal do Rio de Janeiro
dc.contributor.corporatenameUniversidade de Fortaleza
dc.contributor.corporatenameUniversidade Estadual do Ceará


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