Desenvolvimento acadêmico brasileiro em Análise do Ciclo de Vida: tendências e perspectivas

Abstract

This study aimed to evaluate the trends and perspectives of Brazilian academic development in relation to the Life Cycle Analysis (LCA). For this reason, was developed a bibliographic research, qualitative and exploratory, where were analyzed 125 studies between theses and dissertations obtained by a survey on the "database of theses and dissertations" of the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (CAPES). Studies that are related to LCA application were analyzed in relation to purpose of the application of LCA, the knowledge area and institution where the study was conducted. This study may provide an overview of the scenario of research developed in LCA area in Brazil, demonstrating the main trends in the application of LCA in the country.

Este estudo teve como objetivo avaliar as tendências e perspectivas do desenvolvimento acadêmico brasileiro em relação à Análise do Ciclo de Vida (ACV). Para isso, desenvolveu-se uma pesquisa bibliográfica, qualitativa e exploratória, onde foram analisados 125 estudos, entre teses e dissertações obtidas por meio de levantamento no “banco de teses e dissertações” da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Os trabalhos que se referiam a aplicação da ACV (55 trabalhos) foram analisados em relação ao objetivo da aplicação da ACV, a área de conhecimento e instituição onde o estudo foi desenvolvido. Uma das tendências percebidas com os estudos analisados é que estes estão deixando de apresentar caráter teórico sobre a ACV passando a aplicação da ACV principalmente nas áreas de engenharia mecânica, produção, civil, química e ambiental. Este estudo pode proporcionar uma visão geral do cenário e tendências das pesquisas desenvolvidas na área de ACV no Brasil.