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dc.contributor.authorBernardes de Castro, Eduardo
dc.contributor.authorMansano Custodio, Ronaldo
dc.date.accessioned2021-05-27T15:56:04Z
dc.date.available2021-05-27T15:56:04Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.13048/935
dc.description.abstractDistance learning (DL) is an important and democratic method for the production and dissemination of knowledge. Reach more communities, within a mode technically and financially viable, is a challenge for institutions, a fact that applies to Federal Technological University of Paraná (UTFPR), specifically for the campus Curitiba. From this challenge it was established as issue of this work: which is the technical-operational model which should be adopted for the classes at distance in DL courses on campus Curitiba UTFPR whose technically feasible and financial is suitable to the reality of the institution? To this end, the goal was to propose a simplified and feasible model, constructed from a diagnosis of the physical, technological and operational conditions of distance learning on campus, from solutions already adopted in other institutions, and from the perspective of professionals working internally in process. Thus, this paper presents a proposal for a technical and simplified model, which seeks to unite stability of transmissions with mature models and efficient.
dc.description.abstractO ensino à distância (EaD) é uma importante e democrática modalidade para produção e disseminação de conhecimento. Alcançar mais comunidades, de forma técnica e financeiramente viável, é um desafio para as instituições, fato que se aplica à Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), em especial ao campus Curitiba. A partir deste desafio, estabeleceu-se como questão deste trabalho: qual modelo técnico-operacional deve-se adotar para que o evento da teleaula nos cursos de EaD no campus Curitiba da UTFPR seja tecnicamente viável e financeiramente adequado à instituição? Para tal, o objetivo foi propor um modelo simplificado e factível, construído a partir do diagnóstico das condições físicas, tecnológicas e operacionais da modalidade no campus; a partir de soluções adotadas em outras instituições; e a partir da visão de profissionais internamente atuantes no processo. Assim, este artigo expõe uma proposta de modelo técnico- operacional simplificado, que une estabilidade de transmissões, maturidade e eficiência.
dc.language.isopor
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perú
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.subjectLa educación a distancia
dc.subjectClases de distancia
dc.subjectTeleconferencia
dc.titleUma proposta de modelo técnico-operacional para teleaula em ambientes de Educação a Distância no Campus Curitiba da Universidade Tecnológica Federal do Paraná
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObject
dc.relation.conferencedate27-31 de octubre, 2013
dc.relation.conferencenameXV Congreso Latino-Iberoamericano de Gestión Tecnológica
dc.relation.conferenceplacePorto, Portugal
dc.contributor.corporatenameUniversidade Tecnológica Federal do Paraná Campus Curitiba


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