Las universidades públicas mexicanas: los retos de las transformaciones institucionales hacia la investigación y la transferencia de conocimiento

Abstract

En el mundo se ha dado una diferenciación cada vez mayor en las formas y las capacidades institucionales de las universidades. Latinoamérica, y México en particular, han iniciado tardíamente la transformación de sus universidades hacia el desarrollo de capacidades de investigación y de capacidades de transferencia de conocimiento. Presentamos un análisis de los patrones que a nivel agregado se dan entre las universidades mexicanas, en lo que se refiere al desarrollo de capacidades de investigación y de capacidades de transferencia de conocimiento. Se analizan datos de la cantidad de investigadores de alto nivel, de las publicaciones científicas y de las patentes, como indicadores del desarrollo de esas capacidades. Los resultados muestran una gran desigualdad en los niveles de desarrollo entre las instituciones que, si bien tiende a disminuir, aún está lejos de ser adecuada para el desarrollo científico, económico y social del país.

Universities in the world have continued to evolve, developing new capabilities. Latin America and Mexico, however, have lagged behind in the development of research and entrepreneurial capabilities in their universities. We present results from an analysis of aggregate patterns in the development of such capabilities in Mexican universities. We use data on the number of high-level researchers, scientific publications and patents, as indicators of research and knowledge transfer capabilities in public universities. Results show a great disparity in the level of development of such capabilities. Even though such disparity is gradually decreasing, it is still far from what the scientific, economic and social development of the country requires.