¿Cómo clasificar la ciencia y la tecnología? Algunas propuestas a partir de las clasificaciones de la UNESCO y la OCDE para el caso de México

Abstract

El empleo de las clasificaciones de la ciencia y la tecnología es una actividad común en los estudios sobre la ciencia y la tecnología. Sin embargo, frente a diversas propuestas para clasificar el conocimiento, emerge la pregunta sobre qué categoría debemos emplear. En este artículo presentamos una revisión de dos clasificaciones comunes para el caso de la producción científica en México. Aplicando el análisis de redes sociales a las categorías de los temas donde han sido clasificados los documentos científicos, se hace una comparación de las clasificaciones de la UNESCO y la OCDE en este país en el periodo de 2001-2010 y su efecto sobre la estructura científica que se forma al considerar cada una de ellas. Los resultados muestran diferencias importantes entre ambas clasificaciones. Un análisis de las disciplinas de física y medicina nos ayuda a contrastar los resultados. Finalmente, concluimos con señalando algunos elementos que pueden ser útiles para la elección una clasificación del conocimiento científico.

The use of classifications of science and technology is a common activity in studies of science and technology. However, faced with several proposals to classify knowledge emerges the question of what category we should use. In this paper we present a review of two classifications for the case of scientific production in Mexico. Applying social network analysis to categories of the topics which have been classified scientific documents, we have made a comparison of the UNESCO and OECD classifications in this country for the period 2001-2010 and its effect on the scientific structure that is formed by considering each one of them. The results show significant differences between the two classifications. An analysis of the disciplines of physics and medicine helps us to contrast the results. Finally, we conclude by pointing out some elements that may be useful for the selection a classification of scientific knowledge.