Formación de emprendedores: Transferencia tecnológica de capacidades para la gerencia exitosa microempresarial

Abstract

Emprender no es nada fácil, afirman algunos emprendedores que luego de diversos intentos han logrado iniciar su actividad de negocio. Para unos se trata de un riesgo y no es atractivo, sin embargo para otros es una forma de lograr generar su propio ingreso. Se lanzan a esta aventura de emprender conscientes de los obstáculos a saltar y están listos para hacerlo. Se estudia la importancia que tiene la transferencia tecnológica de capacidades para la formación de emprendedores. La metodología es descriptiva y de campo se aplicó un cuestionario tipo cerrado, a 60 participantes del diplomado de Gestión de Microempresarios para Producción de Alimentos. SE CONCLUYE: 1) la formación teórica y práctica permite desempeñarse con seguridad y calidad, 2) el acompañamiento fundamental para la elaboración del plan de negocio, 3) la vinculación con entidades de financiamiento, 4) la calidad de los instructores y su sencillez en la intercambio de conocimientos.

Some entrepreneurs claim that entering the business community is difficult when, despite many attempts, they find themselves unable to start up their businesses. For some, the danger of failure is too great; however, for others, it is a way to generate their own financial resources. These business people take the risk of becoming entrepreneurs conscious of the obstacles they need to overcome and are prepared to work to achieve this. In this paper, the importance of the transfer of technological capacity in the training of entrepreneurs is studied. A descriptive methodology is used and field research involved a closed questionnaire, given to sixty participants studying the Diploma in the Microentrepreneurs Food Management. The findings conclude: 1) The theoretical and practical training allows secure and quality development; 2) the fundamental accompaniment for the preparation of a business plan; 3) the link with financial institutions; 4) the quality of the instructors and the simplicity of exchange of knowledge.