Empreendedorismo e criatividade: contribuindo para o perfil dos egressos das engenharias na área agrícola

Abstract

As mudanças ocorridas no mercado provocaram uma nova visão de competição, com variáveis que os cursos de engenharia da área agrícola, ainda não estavam preparados para enfrentar, com a exigência de um profissional com perfil empreendedor, que perceba os desafios e seja capaz de respostas eficientes e rápidas, bem como ter iniciativa e conhecimento para empreender em seu próprio negócio. É nesse contexto que se insere a presente pesquisa, a qual aborda a relevância do perfil empreendedor como fator determinante da ruptura do paradigma do empregado e do empregador. A pesquisa tem como objetivo identificar e analisar as disciplinas das grades curriculares dos cursos de engenharia da área agrícola, referenciadas como as melhores do Brasil. Pelos resultados obtidos pode-se concluir em linhas gerais que são em poucas as instituições de ensino que disponibilizam disciplinas obrigatórias e/ou eletivas que contemplem esses conteúdos, primordial para a atual realidade do mercado profissional.

The changes in the market led to a new vision of competition, with variables that engineering courses in the agricultural area, were not yet prepared to meet with the requirement of a professional with an entrepreneurial profile, which realizes the challenges and capable of

1 Doutoranda em Engenharia e Gestão do Conhecimento – PPG-DEGC/UFSC. 2 Doutoranda em Engenharia e Gestão do Conhecimento – PPG-DEGC/UFSC. 3 Doutora em Engenharia de Produção – PG-PPGEP/UFSC efficient answers and fast, as well as initiative and knowledge to undertake in their own business. It is in this context that this research, which addresses the importance of entrepreneurial factor as break the paradigm of the employee and the employer. The research aims to identify and analyze the disciplines of curriculum of engineering courses in the agricultural area, referred to as the best in Brazil. From the results obtained it can be concluded that in general are few educational institutions that provide compulsory and / or elective courses that address these contents, paramount to the current reality of the professional market.