Relaciones Entre la Formación Permanente y la Innovación. Efecto de Las Nuevas Tecnologías En la Relación Entre Entornos de Los Sin

Abstract

Tradicionalmente se ha considerado desde los elementos más puristas y tradicionales del Entorno Científico del Sistema Nacional de Innovación que aquellos profesores del sistema que no servían para investigar, esto es, que no recibían fondos desde el Entorno Financiero para desarrollar I+D, eran los que se dedicaban a organizar Formación de Postgrado o Educación Continua. Este planteamiento ha producido un cierto desfase entre Entorno Científico y Entorno Usuario debido a que no se han materializado productos formativos que, de forma generalizada y usando el modelo de “uno a muchos”, hagan llegar al resto de los Entornos los resultados y las posibles aplicaciones de los logros científicos y Tecnológicos conseguidos a través de Investigación estrictamente útil. Los autores pretenden por un lado, describir que actuaciones pueden reforzar las Relaciones entre la Estructuras existentes mediante la aceleración de los procesos de Innovación usando el Modelo de Formación Permanente. Por otro lado, en el presente artículo se van a exponer qué otras vías de difusión de la Innovación existen basándose en la aparición de una nueva forma de interaccionar entre los Entornos, basándose en la aparición de una nueva dimensión que permite desarrollar interacciones “en distinto espacio y en distinto momento”: la Sociedad Asíncrona.