Repensando los métodos de evaluación de programas públicos de apoyo a la ciencia, tecnología e innovación en América Latina. Una revisión de casos recientes.

Abstract

Desde finales de la década pasada se verifica tanto un fortalecimiento de los programas e instrumentos de apoyo a la ciencia, tecnología e innovación (CTI) pre - existentes, como un notable desarrollo de nuevas acciones. Esto reaviva la necesidad de considerar un aspecto siempre señalado como pendiente por distintos expertos, l a evaluación de impacto (EI) de las acciones promovidas. Así, este trabajo se propone aportar un análisis acerca de los principales abordajes utilizados para la realización de EI en América Latina , considerando estudios de diversos programas; el tipo de ev aluaciones y estrategias metodológicas adoptadas; las principales variables evaluadas por los estudios y sus resultados; las principales dificultades asociadas a las evaluaciones revisadas y los hallazgos más destacados, con la finalidad de proponer recome ndaciones para obtener resultados más consistentes y fiables los cuales, a su vez, servirán de base para retroalimentar las políticas públicas. Sobre la base de una extensa revisión de literatura y el aporte de informantes calificados se han identificado u na serie de trabajos que analizan instrumentos y/o programas públicos de apoyo a la CTI en América Latina, 3 3 de los cuales fueron efectivamente seleccionados por su pertinencia y revisados en profundidad para este documento. Paralelamente se realizaron entrevistas presenciales con los autores de algunos de ellos, para indagar aquellos aspectos destacados que deb en considerarse a la h ora de enfrentar una evaluación, como ser : el tipo de evaluaciones y estrategias metodológicas adoptadas; los principales impactos evaluados; las dificultades asociadas a las fuentes de datos y; las principales coincidencias y/o difer encias y vacancias . A partir del presente estudio, se podrán evaluar las diferentes metodologías utilizadas y cuáles son las más apropiadas para cada tipo de instrumento; las fuentes de datos necesarias y los resultados obtenidos para cada una de ellas , as í como los requerimientos institucionales necesarios para trabajos de esta naturaleza , entre otros.