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dc.contributor.authorEspinosa, Sergio Andres
dc.contributor.authorOlaya Escobar, Erika Sofia
dc.contributor.authorRodriguez Celis, Harold Herman
dc.date.accessioned2021-05-28T21:58:58Z
dc.date.available2021-05-28T21:58:58Z
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.13048/1466
dc.description.abstractLa creciente dinámica de interacción de las universidades con sector empresarial, ha incentivado la necesidad de contar con oficinas especializadas que dinamicen las investigaciones conjuntas, potencialicen la transferencia, faciliten la comercialización y apoyen en la apropiación de los resultados de investigación por parte del sector empresarial. Estudios realizados en diferentes campos de la investigación relacionada con esta temática, han destacado la importancia del fortalecimiento de las actividades de transferencia para que las universidades cumplan con su tercera misión. Lo que conlleva a que las Instituciones de Educación Superior (lES), hayan iniciado a involucrar estrategias con el fin de dinamizar este tipo de actividades. Sin embargo, al revisar la literatura se hace evidente que no hay suficientes estudios sobre los factores determinantes para potencializar las actividades de transferencia en las IES. Por lo tanto, las políticas y estrategias planteadas por instituciones exitosas, son replicadas por otras instituciones sin tenor el impacto esperado. Por lo tanto, el objeto de este artículo es identificar los factores determinantes de la transferencia en Instituciones de Educación Superior en Colombia, con el fin de contar con una base de información para planear las estrategias y políticas fundamentadas en las particularidades de cada LES, pero bajo criterios identificados previamente. Los resultados de este trabajo permiten identificar mediante un análisis factorial exploratorio la agrupación de 28 ítems en cinco factores que explican el 8511% de la varianza; corroborando que el conjunto de datos es apropiado para el análisis factorial mediante la prueba de esfericidad de Barlett y la adecuación de la metodología de análisis de factores como metodología de muestreo mediante la prueba de Kaiser-Meyer-Olkin. Este trabajo muestra los resultados parciales del proyecto de investigación "Estructuración del modelo para potencializar actividades de transferencia de resultados de proyectos de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación"
dc.language.isospa
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perú
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.subjectCaracterísticas de las Instituciones de Educación Superior
dc.subjectDinámicas en investigación
dc.subjectTransferencia de conocimiento y tecnología
dc.subjectAnálisis factorial exploratorio
dc.subjectOficinas de transferencia
dc.titleIdentificación de factores determinantes de transferencia en instituciones de educación superior en Colombia
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObject
dc.relation.conferencedate16-18 de octubre, 2017
dc.relation.conferencenameXVII Congreso Latino-Iberoamericano de Gestión Tecnológica
dc.relation.conferenceplaceCiudad de México, México
dc.contributor.corporatenameFundación Universitaria Los Libertadores


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