Ensino do empreendedorismo nos cursos de engenharia: fatores críticos de sucesso

Abstract

O presente estudo efectua uma reflexão sobre diversos aspectos relacionados com a introdução do empreendedorismo nos planos curriculares dos cursos de engenharia. A partir de levantamento bibliográfico complementado com a observação resultante da participação em processos conducentes à introdução do empreendedorismo em cursos de Engenharia foram identificados diversos factores que podem contribuir para o sucesso do ensino do empreendedorismo nos cursos de engenharia: (i) valorização das políticas de inovação e empreendedorismo numa sociedade; (ii) envolvimento da instituição e dos seus responsáveis na mudança; (iii) existência de docentes com perfil para o ensino do empreendedorismo; (iv) atitude favorável dos estudantes relativamente ao empreendedorismo. A nossa reflexão sugere ainda que as especificidades dos cursos de engenharia devem ser consideradas na definição dos objectivos da unidade curricular e que a selecção de conteúdos devem ter em conta a necessidade de os estudantes desenvolverem as competências necessárias para criarem um negócio. A opção por uma abordagem mais prática orientada para a criação de novas empresas, a colaboração de empresários no ensino e a existência de condições para o desenvolvimento das ideias de negócio dentro da instituição são outras conclusões do estudo.