La gestión de la innovación en un centro de formación técnica y tecnológica de colombia.

Abstract

El Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, es un establecimiento público del orden nacional con personería jurídica, patrimonio propio e independiente y autonomía adm inistrativa, a dscrito al Min isterio del Trabajo de Colombia. Ofrece formación gratuita a millones de colombianos que se benefician con programas técnicos, tecnológicos y complementarios, que enfocados al desarrollo económico, tecnológico y social del país, entran a engrosar las actividades productivas de las empresas y de la industria, para obtener mejor competitividad y producción con los mercados globalizados. El modelo pedagógico del El SENA esta soportado en un enfoque por competencias y aprendizaje por proyectos. La formación profesional que imparte el SENA, const ituye un proceso educativo teórico - práctico de carácter integral, orientado al desarrollo de conocimientos técnicos, tecnológicos y de actitudes y valores para la convivencia social, que le permiten a la persona actuar crítica y creativamente en el mundo d el trabajo y de la vida . Desde al año 2013 la institución inició el proceso de acreditación de alta calidad en sus programas de formación, y para ello fue necesario apropiar los conceptos de la educación superior y de calidad educativa . En este contexto s e origina el Sistema de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación del SENA (SENNOVA) , la cual tiene el propósito de fortalecer los estándares de calidad y pertinencia, en las áreas de Investigación 1 , Desarrollo tecnológico e Innovación (I+D+i), de la formación profesional impartida en la entidad, con una orientación a la solución de problemas pertinentes del sector productivo y con una mirada abierta al mercado articulando la participación de solucionadores internos, aprendices, instructores y di rectivos, y de los empresarios de la región. El estudio presenta una investigación de tipo descriptiva que permitió diseñar una propuesta de modelo de innovación para el contexto académico y empresarial. Este modelo permitirá soportar de una manera apropia da procesos de I+D+i, para desarrollar de manera conjunta actividades que tienen como finalidad dar respuesta por medio de proyectos formativos, creación de nuevas empresas, servicios empresariales y buenas prácticas, solución a los problemas de las MIPYME S de la región, con soluciones que se puedan generar desde el ambiente de aprendizaje, apoyado de las actividades de los aprendices e instructores en el desarrollo de competencias. Finalmente se concluye que en procesos de innovación en los cuales particip a el Sistema de Innovación Regional, Universidad, Empresa, Estado y Sociedad, responde a la solución de problemas reales y fortalece las capacidades de I+D+i de la entidad. El trabajo finaliza con una serie de lecciones aprendidas y buenas prácticas para d esarrollar procesos de innovación en este tipo de instituciones, y deja abierta la posibilidad de desarrollar procesos de investigación aplicada y definición de nuevos lineamientos en propiedad intelectual.