https://hdl.handle.net/20.500.13048/5 Sat, 09 May 2026 05:17:41 GMT 2026-05-09T05:17:41Z https://hdl.handle.net/20.500.13048/109 Modelo estratégico de incubadora de empresas para la unet Hulett, Maria de Lourdes La influencia que tiene la PyME en el sistema económico y social en Venezuela, ha impulsado un proceso hacia la creación de empresas innovadoras, a través del Gobierno Nacional específicamente de los Ministerios de Ciencia y Tecnología y del Ministerio de Producción y Comercio. Así mismo, la Universidad Nacional Experimental del Táchira se ha sumado a este proceso, realizando esfuerzos para promover la creación de una incubadora de empresas en la región. Este trabajo presenta el diseño de un modelo estratégico de incubadora de empresas para la UNET, la cual se realizó fundamentado en un proceso de levantamiento de información que permitió explorar la demanda tecnológica del sector productivo de la región, evaluar la oferta tecnológica de la UNET, identificar los factores que se deben tomar en cuenta para el diseño de una incubadora de empresas y los elementos dinamizadores de los procesos de incubación. Como resultados resaltantes de este levantamiento de información se tiene que la universidad cuenta con una infraestructura tecnológica que puede apoyar el nacimiento de emprendimientos de base tecnológica y por otra parte, se evidenció la necesidad que tiene el sector productivo regional de asimilar nuevas tecnologías. En la fase de conceptualización del modelo, se propuso el tipo de incubadora, los aspectos organizacionales, el perfil de los incubados y la oferta de servicios. Finalmente, atendiendo a la metodología de planificación estratégica, se determinaron las debilidades, fortalezas, amenazas y oportunidades, para luego plantear una serie de estrategias que den viabilidad a la incubadora de empresas. https://hdl.handle.net/20.500.13048/109 https://hdl.handle.net/20.500.13048/110 La gestion del conocimiento en el area de vinculacion universidad-empresa: el caso funindes-usb Horowitz, Jeannine Durante más de dos décadas la Universidad Simón Bolívar ha desarrollado actividades de vinculación con el sector productivo habiéndose ésta caracterizado mayormente por el contacto informal que se establece entre profesores y ex-alumnos que ocupan posiciones empresariales y gubernamentales. De manera de agilizar estas interacciones, hace quince años la Universidad conformó una unidad de interfaz, la Fundación de Investigación y Desarrollo (FUNINDES-USB) que funcionaba como una oficina de apoyo para agilizar las operaciones, en su mayoría administrativas, de su cliente principal, el profesor universitario, quien a motus propio, establecía la relación con la industria. En los últimos tres años, se ha venido implantando un proceso de transformación de FUNINDES-USB para convertirla en una organización capaz de realizar una verdadera gestión del conocimiento, que se traduzca en beneficios no sólo para el sector al cual la Universidad le presta servicios sino para el crecimiento y mejora de la propia institución universitaria. El desarrollo de un sistema integrado de información sobre la oferta y la demanda y de un sistema de costos y administración; la realización de mejoras en los procesos de oferta y seguimiento a los proyectos, atención al cliente (tanto externo como interno), profesionalización del recurso humano, cambios de cultura organizacional y planificación estratégica y financiera, le ha permitido a FUNINDES-USB comenzar a analizar el desempeño, definir fortalezas y debilidades y proponer nuevas estrategias. https://hdl.handle.net/20.500.13048/110 https://hdl.handle.net/20.500.13048/111 Innovación para el desarrollo rural deseable en venezuela: una perspectiva desde sus hacedores Arias, Igor; Remiro, Maurelena El trabajo que presentamos en formato audiovisual (micros de 11 ́ y 10’ respectivamente), constituyen dos significativas muestras de un conjunto de iniciativas locales que han sido acompañadas por el quehacer institucional de la Fundación CIARA de Venezuela. El primer caso que presentamos consiste en el proceso evolutivo de una comunidad indígena del oriente del país, organizada alrededor de una caja rural (Bankariña), sistema financiero local alternativo que les ha permitido desarrollar una serie de actividades productivas y sociales conexas y en consecuencia, elevar sustantivamente sus condiciones de vida, derivado del incremento de las capacidades de los indivíduos que conforman dicha población y que a raíz de tal iniciativa innovadora han ido introduciendo nuevas soluciones en respuesta a sus necesidades particulares de desarrollo. La otra experiencia consiste en la organización comunitaria (Fungucrial) en territorio semiárido del occidente del país, para la autoconstrucción de sistemas de captación de agua y administración del escaso recurso. Ello ha permitido la diversificación productiva del territorio, el mejoramiento de las condiciones de salubridad de la población, establecimiento de pequeños sistemas de riego, entre otros importantes elementos. En síntesis, el trabajo que proponemos presentar desmitifica el concepto “distante” y “urbano” atribuido tradicionalmente a la innovación, y explora diferentes caminos que asumen las acciones de tipo innovador, tema especialmente complejo en los espacios rurales, como respuestas nuevas a situaciones o problemas específicos de sus pobladores y territorios. Ello supone un análisis minucioso y sistemático de la propia praxis de los agentes locales, lo que facilita la comprensión de la naturaleza y necesidades de tales innovaciones, https://hdl.handle.net/20.500.13048/111 https://hdl.handle.net/20.500.13048/105 Sistema de competitividad y gestión general matricial (sicoggema ver. 2001): un modelo dirigido a las pymes para transitar desde la imaginación a la innovación Ruiz, José; Gómez, Gerardo; Janovitz, Arturo; Robles, Esperanza; Olivares, Silvia Se presenta un modelo de aprendizaje en gestión tecnológica a distancia con un enfoque matricial denominado Sistema de Competitividad y Gestión General Matricial, (SICOGGEMA, Versión 2001).Este sistema está orientado a la pequeña y mediana empresa (Pymes) con el objeto de ofrecer un espacio heurístico de conocimientos, donde el empresario podrá observar y superar las omisiones y los obstáculos tecnológicos, a través del fomento de opciones que involucren la imaginación e innovación de las operaciones de manufactura, que conlleven a nuevas cadenas de valor de productos diferenciados, con la visión de aprovechar las oportunidades que ofrece el entorno local, regional, nacional e internacional. La Alineación estratégica del modelo de aprendizaje consta de siete fases: inicia primero por despertar el interés en provocar el cambio cultural de la organización en cubrir las necesidades y exigencias del usuario y del consumidor en forma innovadora. Segundo: facilitar y optimizar el acceso a la información útil en el análisis de la competencia, de las preferencias del cliente y los recursos tecnológicos por acceder. Tercero: El explorar nuevas ideas en la diferenciación, diseño, desarrollo y posicionamiento de nuevos productos. Cuarto: El organizar en la empresa el intercambio de experiencias y conocimientos relativos a las prioridades y dependencias de la logística de la empresa en la toma de decisiones. Quinto: La aplicación de técnicas de planeación, programación y valoración económica en los proyectos de inversión, como guía de prevención de las contingencias y riesgos para el aseguramiento de la recuperación del capital. Sexto: contar con la colaboración del personal de la empresa en el proceso de implementación y control de proyectos, considerando la integración proveedores hasta la atención al cliente. Séptimo: Valorar y documentar el impacto de la productividad y de las ventajas competitivas gestadas por el desempeño de la empresa. La estructura del modelo integra el ambiente interactivo del internet como una plataforma altamente competitiva en términos de precio y accesibilidad, para aplicarlo al aprendizaje del proceso de gestión tecnológica empresarial a Distancia. https://hdl.handle.net/20.500.13048/105