http://repositorio.altecasociacion.org:80 The DSpace digital repository system captures, stores, indexes, preserves, and distributes digital research material. 2026-06-12T17:01:39Z https://hdl.handle.net/20.500.13048/2225 Planificación de la CTI en Argentina: logros, brechas, invariancias y desafíos futuros Cantero, Javier; Benitez, Gustavo; Jimenez, Alfredo Gestionar la CTI (i.e. Ciencia, Tecnología e Innovación) entraña un alto nivel de complejidad y relevancia económica y social para un país como para dejarla librada a la improvisación. Los sucesivos planes de CTI formulados en Argentina desde 1998 (i.e. Plan plurianual de ciencia y tecnología 1998-2000; Plan estratégico de CTI “Bicentenario” (2006- 2010), Argentina Innovadora 2020 y Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (PNCTI - 2030) parecen hacerse eco de la idea señalada. La presente ponencia tiene como objetivo analizar los cuatro procesos de planificación estatal de la CTI, haciendo foco en los logros, las brechas entre lo planificado y realizado, las invariancias y los desafíos futuros de la planificación de la CTI en Argentina. Se trata de un estudio explicativo, de carácter cuali-cuantitativo, abordado empíricamente mediante cuatro estudios de caso, complementados por fuentes primarias y secundarias de naturaleza cuantitativa. Del análisis de los planes se observará un proceso evolutivo de la capacidad planificadora estatal, no exento de brechas, invariancias, continuidades y desafíos futuros. Desde el punto de vista metodológico se observa una evolución desde la tradicional planificación estratégica hacia los enfoques colaborativos. Similar evolución se observa con respecto a las herramientas de proyecciones futuras, pasando de los pronósticos a la utilización de escenarios e instrumentos prospectivos. Entre las invariancias que caracterizan la planificación de la CTI en Argentina se destacan: brecha entre objetivos formulados y resultados alcanzados; baja participación del sector privado en la inversión de I+D; bajo porcentaje de inversión en I+D en relación al PBI; dificultades de articulación público-privado. Cinco lustros de planificación de la CTI en Argentina dan cuenta de un proceso de institucionalización y de construcción de un sendero evolutivo no carente de logros, brechas y desafíos futuros, entre estos últimos se destaca alcanzar la hipótesis cepalina de planificar para desarrollar un país. 2023-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.13048/2224 Trayectorias históricas de los sistemas nacionales de I+D: una perspectiva cuantitativa Gutiérrez Rojas, Cristian; Smith Uldall, Jerome El presente estudio presenta un análisis descriptivo y exploratorio de las trayectorias de los sistemas nacionales de I+D para el período 2000 – 2021. Para realizar lo anterior se utilizaron variables de esfuerzo innovador como la intensidad en I+D, y de resultado como las patentes y las publicaciones. Además, se consideró la productividad como variable para indicar el desempeño económico de estos sistemas. Se dividió la muestra de 37 países OCDE en 5 quintiles de acuerdo al desempeño de la productividad durante el período de estudio. El análisis exploratorio y descriptivo destaca casos de sistemas de I+D que han dado un salto importante en productividad durante el período, destacando Irlanda y los países Bálticos. Existen casos donde una mayor intensidad en I+D no resulta en mejoras sustantivas de productividad, lo que viene a confirmar que la innovación es un fenómeno complejo donde no se garantiza una relación lineal positiva entre el esfuerzo innovador y la productividad. Por otro lado, al hecho de que, en las economías más avanzadas la productividad lleve años estancada, se agrega que, en términos globales, la innovación al parecer también se ha estancado. 2023-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.13048/2226 Relevamiento y análisis de los Observatorios Universitarios: Estudio de caso de la Universidad Nacional de Mar del Plata, diagnóstico y plan de acción Morcela, Oscar Antonio; Hernández, Alicia El presente trabajo se enfoca en el desarrollo de un relevamiento del marco reglamentario de los Observatorios Universitarios de Argentina, con el fin de llevar adelante un análisis y diagnóstico de situación de los Observatorios pertenecientes a la Universidad Nacional de Mar del Plata, haciendo hincapié en los actos administrativos de creación, así como las acciones y tareas propuestas como eje de trabajo. Asimismo, se busca establecer como eje conductor de estos espacios la aplicación y puesta en marcha de procesos de vigilancia estratégica entre sus planes de acción. Partimos de la idea planteada por diversos autores en la que se hace referencia a que los observatorios son medios para la realización de vigilancia estratégica. Según Téllez y Rodríguez (2014), son unidades que observan, comprenden y analizan el comportamiento de distintos fenómenos que se presentan en la sociedad. Bouza Betancourt (2010), añade que la información recopilada es transformada en conocimientos tal que los usuarios puedan tomar las decisiones adecuadas. Particularmente los observatorios académicos son considerados como espacios de desarrollo científico generados con el fin de propiciar el análisis de un objeto de estudio, desde su desarrollo, su funcionamiento, hasta sus partes por separado y en conjunto. Pretendiendo ofrecer información e indicadores que muestren las causas y evidencias, y que permitan comprobar la veracidad, o no, de las teorías del tema que analizan. El estudio que ha permitido conocer el estado de situación de los observatorios universitarios nacionales, sus incumbencias, aportes y una propuesta de acción concreta para el caso de análisis llevado adelante. 2023-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.13048/2229 La construcción de programas y políticas para la transferencia tecnológica en las universidades y sus aprendizajes: El caso de los Proyectos de Transferencia e Innovación Tecnológica de la Universidad Nacional de Mar del Plata Carrozza, Tomás Javier; Lombera, Guillermo En los últimos años la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP) ha iniciado un fuerte proceso de jerarquización de las actividades de Vinculación y Transferencia Tecnológica comenzando con el paso de esta función de Subsecretaría a Secretaría. Esto implicó entre otras cuestiones un fuerte proceso de sensibilización hacia la comunidad universitaria, la mejora de programa ya existentes, la creación de nuevas herramientas y el diseño de políticas específicas. Dentro de esto último se puede destacar una experiencia innovadora de esta institución: La convocatoria a Proyectos de Transferencia e Innovación Tecnológica (PTIT). El objetivo del presente trabajo es relatar la experiencia de los mismos y reflexionar respecto de sus alcances y limitaciones. 2023-01-01T00:00:00Z